Ecole à la maison Semaine 6 : PLANNING

CE QUE NOUS AVONS A FAIRE AUJOURD’HUI

LUNDI 4 MAI 2020

BONJOUR A TOUS.

JE SUIS HEUREUSE DE VOUS RETROUVER LUNDI MATIN.

J'ESPERE QUE VOUS AVEZ PASSE DE BONS MOMENTS PENDANT LES VACANCES ET QUE VOUS AUREZ PLEIN DE CHOSES A RACONTER EN CLASSE VIRTUELLE.

9h CLASSE VIRTUELLE 40min: Rendez-vous sur internet …

Prends devant toi un crayon et ton cahier de brouillon.

https://eu.bbcollab.com/guest/5a18d6342270489c8a44b547811b99da

Devoirs 10min: Lis puis écris en raccourci pour ne pas oublier, les devoirs pour L11/05 et M12/05 (voir en bas de ce document)

Géométrie/Mesure 30min : sur le fichier de maths

CE2: déplacements sur quadrillage : F88

++ tracés de symétrie https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/geom/symetrie/CM1/bonshommesCM1.htm

CM1 : Durées : n°5 ++6 p74

++ https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/pb_tps.php

CM2 : conversions d'unités de mesure : n°1;2 p86 ; n° 2p87

UTILISE LES TABLEAUX DE CONVERSION DE LA LECON .

Et.langue 30min : Fichier PIDAPI.

Envoie à Cécile par mél le numéro de la fiche sur laquelle tu es en train de travailler.

Lecture 10min: Gammes de lecture. Corriger/continuer

APRES MIDI

Arts visuels 30min:

Ceux qui n'ont pas terminé leur wagon doivent le terminer et me l'envoyer par mél : bien ajouter les attaches à gauche et à droite, mettre de la couleur ou coller des éléments, colorier avec une couleur légère les parties blanches (au crayon de couleur par exemple) .

Bilan de la journée 5min: dans l'agenda, écris une phrase sur ta journée « J'ai aimé / J'ai appris / J'ai révisé / J'ai + p.composé »

CE QUE NOUS AVONS A FAIRE AUJOURD’HUI

MARDI 5 MAI 2020

9h CLASSE VIRTUELLE 30min: Rendez-vous sur internet ... https://eu.bbcollab.com/guest/5a18d6342270489c8a44b547811b99da

Devoirs 10min: Ecris les devoirs pour L04/05  Ma05/05

(dans ton agenda, en raccourci, pour ne pas oublier de les faire, mais n'écris pas tous les détails ni les exemples)

Maths 30min : sur le fichier de maths

CE2: Problèmes: F86 ++ Commence p116.

CM1 : les unités de mesure : exercice photocopié.

+ (n°1 p75 ; 1p76 ; 1p77 )  → a,b,c ++ Termine ces exercices.

CM2 : multiplication de nombres décimaux :   n° 2a,b p31 : évalue l'ordre de grandeur du résultat en ne regardant que la partie entière du nombre (=sans la virgule) pour savoir où placer la virgule.

+ Relis la leçon sur la multiplication d'un nombre décimal.

+ Regarde : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-de-nombres-decimaux/multiplier-un-decimal-par-un-nombre-entier.html

et https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-de-nombres-decimaux/multiplier-deux-nombres-decimaux.html

+ n° 4a p31 ++ n° 4b p31

Et.langue 30min : Fichier PIDAPI « Etude de la langue »

Poésie 10min: Récite la poésie « En sortant de l'école »

ou termine de l'apprendre si tu ne l'as pas fait en devoirs

++ ou cherche une technique pour la réciter comme au théâtre.

Bilan de la journée 5min: dans l'agenda, écris une phrase sur ta journée « J'ai aimé / J'ai appris / J'ai révisé / J'ai + p.composé »

APRES MIDI

Sciences 40min: Réalise les expériences demandées dans la fiche « sciences-melanges ». Puis :

CE2CM1CM2: Fais les schémas CM1CM2 : Ecris tes remarques

++ Si tu testes d'autres mélanges (solides/liquides ou liquides/liquides), envoie-moi tes bonnes idées et tes observations.

Demande à tes parents avant de prendre des éléments.

Fais notamment attention au vinaigre qui est acide.

CE QUE NOUS AVONS A FAIRE AUJOURD’HUI

JEUDI 7 MAI 2020

RENDEZ-VOUS PAR NIVEAUX EN CLASSE VIRTUELLE 30min:

CE2: 10h30 CM1 : 11h CM2 : 11h30 https://eu.bbcollab.com/guest/5a18d6342270489c8a44b547811b99da

Devoirs 10min: copie les devoirs pour J14/05 et V15/05 (voir en bas de ce document)

(dans ton agenda, en raccourci, pour ne pas oublier de les faire, mais n'écris pas tous les détails ni les exemples)

Maths 30min : sur le fichier de maths

CE2: Problèmes: F87 ++ Continue p116.

CM1 : les unités de mesure : dans chaque catégorie de mesures (longueurs, masses, volumes), il existe différentes unités de mesures. On choisit en général la plus adaptée. Il existe un système international des mesures.

-Lis la leçon sur les unités de mesures page 1/2.

-Entraîne-toi à mémoriser ces mots et leur signification : kilo, hecto, déca, milli, centi, déci, comme indiqué dans le tableau du milieu.

-Apprends l'ordre des colonnes, pour être capable de reproduire le tableau.

CM2 : multiplication de nombres décimaux :   n° 4c p31 ; n° 1c p33 ; n° 11p31

++ n° 4d p31 ; 12 p31

PE 30min : Nous allons bientôt écrire un conte, que nos correspondant italiens poursuivront. A leur tour, ils nous enverront un conte que nous devrons poursuivre. Alors pour l'instant, nous devons imaginer des personnages et des lieux.

-Imagine un personnage et décris-le en quelques phrases.

Il doit avoir un pouvoir spécial ou une qualité.

Il a aussi un petit défaut.

Il possède un objet spécial ou son physique a quelque chose de spécial, pas forcément magique.

Tu peux le dessiner pour t'aider.

« C'est …. . Il peut/sait/est capable de …. . Il a … .»

-Envoie ton texte à Cécile (photo de ton texte ou texte tapé à l'ordinateur).

Lecture 15min: Gammes de lecture. Corriger/continuer

Bilan de la journée 5min: dans l'agenda, écris une phrase sur ta journée « J'ai aimé / J'ai appris / J'ai révisé / J'ai + p.composé »

English 30min: - ritual questions in English

- Ecoute ce texte : http://ekladata.com/VqRnPprCBUb4SMlJofsYombUrQ8/listen1.mp3

- Lis le texte (photocopie) puis essaye de lire le texte en même temps que le dialogue.

- Pour information, ce texte vient du site : http://supermaitre.eklablog.fr/comprehension-orale-en-anglais-a113386384

CE QUE NOUS AVONS A FAIRE AUJOURD’HUI

VENDREDI 8 MAI 2020

Il n'y a pas classe. On commémore l'armistice du 8 mai 1945, qui a marqué la fin de la seconde guerre mondiale.

As-tu bien lu le texte demandé en devoirs pour aujourd’hui ?

Devoirs pour lundi 11 MAI 2020 :
-Maths :  

CE2: Joue au jeu de cartes des multiplications  de 2 à 9.

ou joue sur l'ordinateur : https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/melangeCM1.htm#CM1

CM1 : Joue avec ton jeu de cartes des tables de multiplication de 2 à 9, à l'envers.

Ou joue sur l'ordinateur :

https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tablesenv.htm#CM1

Exemple : Tu lis : 54. Tu annonces « Il y a 6 fois 9 dans 54». Si tu as besoin de retourner la carte pour trouver, conserve cette carte dans ton paquet. Si tu trouves en moins de 5 secondes, pose cette carte sur la table.

CM2 : Complète la table de multiplication « jusqu'à 10x12 » (leçon dans les documents joints sur le Drive), en faisant les calculs de tête.

Vérifie sur le modèle ou avec la calculatrice.

++ Complète la la table de multiplication « du 11,12,15 complètes »

Devoirs pour mardi 12 MAI 2020 :
-Poésie : Récite la poésie « En sortant de l'école » de Jacques Prévert (jusqu'à la marque de ton niveau N1, N2 ou N3) comme au théâtre.

Devoirs pour jeudi 14 MAI 2020:

-Conjugaison :

CE2: Copie le futur des verbes : dessiner, finir, avoir, être.

(tableau de conjugaison dans le porte-vues) ou rappel ci-dessous.

Tu DOIS écrire le pronom à chaque fois.

dessiner je dessinerai tu dessineras il dessinera nous dessinerons vous dessinerez ils dessineront

finir je finirai tu finiras il finira nous finirons vous finirez ils finiront

avoir j' aurai tu auras il aura nous aurons vous aurez ils auront

être je serai tu seras il sera nous serons vous serez ils seront

CM1CM2: Relis la leçon sur les terminaisons des verbes (porte-vues en étude de la langue ou en document joint à ce planning).

Puis fais l'exercice sur les terminaisons des verbes (document joint).

Devoirs pour vendredi 15 MAI 2020

-Lecture: -commencer ou continuer un roman au choix : tous les jours 10 minutes (ou environ 1 heure en tout).

Des magazines de lecture sont disponibles à l'école, dans l'entrée des locataires.

-Ecris 3//4///5 phrases en rapport avec ce que tu as lu.

Tu peux décrire un personnage, ou plusieurs, raconter un moment qui t'a plu, faire une critique du livre, le résumer, dire à quel film il te fait penser, etc.

TRUCS ET ASTUCES

TOUS LES DOCUMENTS DE TRAVAIL

SONT DISPONIBLES SUR LE DRIVE DE LA CLASSE: 

https://drive.google.com/open?id=1j6rKlM4l0QgdGEmuVLMIOCdFtZr5M3TC

Je suis toujours disponible pour répondre aux questions en direct.

Lundi et mardi sur la classe virtuelle de 9h45 à 12h.

Jeudi de 9h30 à 10h30

Vous m'appelez par le biais du micro et j'arrive quand je suis disponible.

Ou alors vous m'envoyez un mél pour que je vous appelle.

Les après-midis, le délai de réponse sera probablement plus long.

Le magazine sur Charlie Chaplin (celui qui était proposé en devoirs pour vendredi 10 avril), est enfin disponible, je l'ai stocké sur le Drive. Avis aux curieux.
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-Lecture: Lis cet article sur Charlie Chaplin
https://fr.calameo.com/read/00619148818d5c6cae16f
CE2: pages 12 à 17 ; CM1: pages 12 à 19 ; CM2: pages 12 à 23
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CE2 

Vous trouverez les corrections des pages du fichier de maths dans le Drive dans le répertoire des CE2.

https://drive.google.com/drive/folders/1weUKeDFraFcw9dqBiaVrRcHR_l5yN0tq?usp=sharing

NOUVEAUTE

J'ai ajouté dans le Drive au même endroit, le guide du maître du fichier de maths.

Ce qui vous permettra notamment sur les fiches 86 et 87 d'avoir quelques idées complémentaires pour aider votre enfant sur la compréhension des problèmes de soustraction. Il vous suffit de vous rendre aux pages correspondantes (243 etc) et de lire la rubrique « Travail sur le fichier » au numéro d'exercice correspondant.