mercredi, juin 04, 2014

Ateliers théâtre à la Murette

Toute la classe était répartie en 5 groupes mêlant les trois classes participant au projet THEA dans notre secteur géographique.

Bilan des élèves d'une journée bien remplie (par les élèves eux-mêmes) :
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On est allés à la Murette. On a fait trois ateliers. Moi, j'ai fait les marionnettes, les masques et l'improvisation.

Nous avons fait des ateliers, où l'on a appris beaucoup de théâtre. Le groupe 4 a fait le parachute, l'improvisation et les marionnettes. Il y avait des ateliers : le mime, le masque. Moi, j'ai beaucoup aimé. J'ai surtout aimé l'improvisation parce qu'on a appris comment on pouvait improviser.

J'ai adoré cette journée théâtre. Je me suis fait plein d'amis. Tous les ateliers étaient bien même si je ne les ai pas tous faits. J'aurais bien aimé faire le parachute.

J'ai bien aimé l'atelier  masque parce qu'on a fait des jeux. C'était trop bien. J'ai bien aimé également le mime parce que c'était facile.

J'ai adoré les ateliers , surtout les marionnettes et le parachute.

Moi, j'ai mimé, fait des marionnettes et fait du parachute avec Mme Parachute.

Nous sommes partis faire une journée de théâtre. J'ai bien aimé le parachute parce que nous avons fait une cabane.

La parachute, c'était trop cool. On devait faire monter le parachute jusqu'au plafond et faire une cabane avec. Et aussi, le mime, j'ai adoré car on devait imiter des personnages. Par contre, je n'ai pas trop aimé l'atelier des masques car le nez de clown faisait mal et on avait trop chaud sous les masques. Bref, le bilan est positif.

Aujourd'hui, on a passé une supère journée, je voulais passer plus de temps sur les ateliers qu'on a faits. Je voulais apprendre plus de choses sur les marionnettes.

J'ai adoré l'atelier des masques, ça donnait un autre visage à la personne. Et on a aussi eu des nez de clowns, ça cachait le vrai nez. On rentrait très bien dans le personnage avec le masque neutre.

J'ai adoré la journée théâtre. J'ai fait le parachute, le masque et le mime. J'ai tout adoré, mais ce que j'ai préféré, c'était le parachute.

Je suis allée à la Murette à Voiron. J'ai aimé le parachute, surtout quand nous sommes passés dedans et quand nous avons mis les masques.

Nous sommes allés à la Murette et j'ai appris plein de choses mais ce que j'ai préféré, c'étaient les marionnettes. Aloïs

J'ai adoré le parachute, surtout quand on a fait la machine à laver. Il y avait des grands et des petits. Le matin, on a fait 2 ateliers. L'après-midi, on a fait un atelier. Je n'ai pas aimé le mien. J'ai aussi adoré les marionnettes.

On a fait 5 groupes de notre classe et les deux classes de la Murette. J'ai préféré le parachute avec Cécile. J'ai aussi fait du mime et des masques.

A la Murette, j'ai adoré l'impro parce que tout le monde rigolait et l'enseignante n'a rien dit. J'ai adoré l'exercice où il fallait se mettre dans la peau d'un personnage imaginaire. Il fallait se mettre au milieu de la classe et dire « Je m'appelle et j'aime ... ». A un moment, j'ai dit, je m'appelle Barbie, et j'aime Ken. »  Tout le monde a rigolé.

Moi, ce que j'ai aimé , ce sont les masques. J'ai beaucoup aimé. Au début, on a joué avec les nez de clowns.  Ensuite, on a joué avec des masques blancs. Je me suis bien amusée. Avec les masques,, ce que j'ai aimé, c'est la machine et aussi le musée.

J'ai adoré les marionnettes. Puis on a mangé , j'ai adoré mon pique-nique. Et j'ai fait le parachute, c'était trop bien.

Je suis allé à la Murette. Et j'ai bien aimé l'improvisation. Et aussi les mimes.

Nous sommes partis à la Murette pour le projet théâtre avec les CM2 de la Murette.  Nous avons fait des jeux, des marionnettes comme : marionnettes à fils, à gaine, marotte, choses en tissu ou vrais objets.

J'ai appris que pour mettre un nez de clown, il faut baisser sa tête puis fermer les yeux et ensuite le mettre le nez, pareil pour un masque.

Aujourd'hui, on est allé à la Murette (à Voiron) faire du théâtre. J'ai appris que dans le théâtre, pour les marionnettes, il y a 4 règles : il faut bouger la tête des marionnettes, il faut regarder la marionnette et pas le public.

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Et pour faire un premier bilan de Théâ, je laisse la parole à Anaïs :
Grâce au théâtre, j'ai pu inventer une pièce « Les fées » et la jouer.
Sur la journée de mardi à La Murette:
-On a appris plein de choses: sur les marionnettes. J'ai adoré faire les marionnettes.
On a appris à improviser.

Suite et fin du projet lors de la fête de l'école le 14 juin.

Cécile, enseignante





























jeudi, avril 24, 2014

Commémoration au Monument aux morts

Tous les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l'école se sont rendus au monument aux morts mercredi 23 avril 2014 à 13h30. 
Ils devaient prendre des photos de ce monument pour un concours photographique des monuments aux morts de toutes les villes et villages de France, organisé par le salon de la photo d'Arles.
Ils  ont été accueillis par les représentants de la FNACA, Messieurs Laquaz, Robin-Rivoire et Gauthier,
ainsi que par la municipalité représentée par Mme Corinne Clavel.
Les élèves se sont vus expliquer les plaques commémoratives et le rôle de ce monument dans la mémoire collective.
Mme Clavel a annoncé la cérémonie du 8 mai et l'appel à participation.
Mr Robin-Rivoire a expliqué aux enfants le projet de reconstitution historique de situations de la 1ère guerre mondiale à Pressins, en lien avec les Historiales de Pressins.

Les élèves ont été marqués par les noms de famille figurant sur les plaques commémoratives,
dont certains leur rappelaient leurs ancêtres, et par le fait de se trouver dans le cimetière de Charancieu.

Vous pouvez lire ci-dessous les impressions écrites par les élèves après la visite.

Cécile, enseignante


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On est allés au monument aux morts.
On est partis de l'école et Mme Clavel nous a accompagnés au cimetière et nous avons parlé de la guerre mondiale.
On participe à un concours. On est allés au monument aux morts pour le concours de photos.
Quelques uns ont pris des photos [du monument aux morts pour le concours] et certains sont partis découvrir le cimetière.
On est allés au monument aux morts et Mr Laquaz nous a expliqué des choses sur la guerre mondiale et sur les gens qui sont décédés.


Le monument est comme un remerciement aux morts pour la France.


J'ai vu des prénoms écrits sur le monument. Des anciens combattants d'Algérie nous ont expliqué les guerres.


On a vu que sur le monument il y avait deux plaques. La première plaque est pour les morts de la première guerre mondiale et la deuxième plaque pour les morts de la deuxième guerre mondiale. Ce monument leur rend donc hommage.


On a vu le nom des morts à la guerre (14-18 et 39-45).
J'ai vu des noms de famille de gens de Charancieu sur le monument aux morts.
On est allés au monument aux morts et il y avait deux membres de ma famille inscrits dessus.


Nous avons visité le monument aux morts. Il y a eu plus de morts à la 1ère guerre mondiale qu'à la 2ème, du village de Charancieu. A la 1ère guerre mondiale, beaucoup de personnes de Charancieu ont été tuées et à la 2ème. A la 2ème Guerre Mondiale, il y a eu deux morts de Charancieu.


Dommage, car on n'a pas pu approfondir les explications sur les guerres.


Je suis triste que tous ces gens soient morts.




Photo du concours prise par Alicia

LeMTV (Prononcer LémTiVi) YOUPIE : Vidéos Livres en Mains

Toutes les émissions de la chaîne de télévision LemTV
du Festival Livres en Mains 2014
sont en ligne sur :

http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/v1/spip.php?rubrique1319

Vous trouverez une rediffusion de la cérémonie des Rouges Bugnes au CCC de Charancieu
(le tout nouveau Centre Culturel de Charancieu)
en cliquant sur le nom de l'école ou directement sur :

http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/v1/spip.php?rubrique1326


Jeu de mots : Blanc-Pain comme Jean-Pierre Blanpain -> Rouges Bugnes

Merci d'avance pour vos remarques, questions, etc sur :
cycle3.charancieu@laposte.net

Pour la classe, Cécile, enseignante



lundi, avril 14, 2014

Livres en Mains : ça y est ...

La fête du Livres a eu lieu vendredi 11 avril 2014.
Jean-Pierre Blanpain est venu dans notre classe tout l'après-midi.
Tous les élèves de CE2, CM1 et CM2 étaient réunis pour l'occasion.
Il est auteur-illustrateur et peintre !
Les élèves lui ont présenté des scénettes qu'ils avaient préparées à partir du livre "dans le jardin des reines" écrit par cet auteur.
Ensuite, l'écrivain et dessinateur a présenté quelques aspects de son métier.
Il a montré aux élèves des dessins originaux : linogravure et collage
Cherchez bien , l'un d'eux a été spécialement pris en photo par Lucie pour Sandrine Beau, fan des sardines.
Les élèves avaient testé en classe des techniques pour imiter la linogravure.
Un exemple raté, la petite plaque de polystyrène rose:  la gravure sur polystyrène ne se transfère pas bien sur le carton, il faudrait réessayer sur du papier plus lisse.
Ce vendredi, les élèves ont à leur tour dessiné à la manière de Jean-Pierre Blanpain : ils ont transformé en personnage ou en objet vivant la première lettre de leur prénom.












Toutes les photos de l'après-midi, prises par Lucie, sont sur :
http://ceg.puk.free.fr/charancieu/EasyGallery.php
puis sélectionner visiteJPBlanpain dans le menu déroulant en haut à gauche.
Cécile, enseignante